En esta página encontrarás una manera entretenida de practicar las tablas de multiplicar:
http://amolasmates.es/flash/preguntatablas/tablas_pp.html
Ahora a jugar....
viernes, 31 de mayo de 2013
jueves, 30 de mayo de 2013
RECORDAR
Recuerden: El miércoles estuvimos repasando los contenidos a evaluar el día miércoles 5 de junio.
"Unidad 4 del texto de historia"
En el texto de Ciencias Naturales leer sobre el sonido, que es el contenido que estamos trabajando y que por suspensión de clases quedamos atrasados.
El martes trabajaremos guías de esta materia.
"Unidad 4 del texto de historia"
En el texto de Ciencias Naturales leer sobre el sonido, que es el contenido que estamos trabajando y que por suspensión de clases quedamos atrasados.
El martes trabajaremos guías de esta materia.
domingo, 26 de mayo de 2013
Fenómenos naturales (clase de arte)
La Naturaleza se manifiesta viva. de diversas maneras:
lluvia,mareas,vientos, sismos, terremotos, geísers, volcanes.
Algunas expresiones de la naturaleza son diarias y estamos acostumbrados a ellas,
y otras nos conmueven profundamente pues ocurren esporádicamente. Entre las
últimas podemos situar los llamados "desastres naturales" (Tsunami
-maremoto-, lluvias prolongadas que traen inundaciones, tornados, etc), cuya
mejor expresión sería "fenómenos naturales peligrosos".
CLASES DE FENÓMENOS NATURALES
En la clasificación de desastres naturales se han contado
más de veinte, entre ellos brumas, nieblas, granizos, etc., pero los más
importantes por su nivel de destrucción en asentamientos humanos son:
Fenómenos Naturales Hidrológicos: Está relacionados con el agua, como el oleajes, la tempestad,
tsunamis, maremotos.
Desastres Meteorológicos:on todos aquellos desastres que están envueltos con el clima, y requieren de un estudio para definir su comportamiento y la posibilidad de que lleguen a afectar un lugar determinado. Dentro de los desastres que pertenecen a esta categoría podemos encontrar: el tifón, frentes fríos y cálidos, los fenómenos El Niño y La Niña , el tornado, tormenta tropical, el huracán, la nevada, la sequía, y la manga de agua. 
Fenómenos Biológicos: es todo cambio que altera la vida, los ecosistemas, las dependencias biológicas, y los niveles tróficos de los ecosistemas.
como: marea roja (sobre la superficie del
agua aparecen moluscos que transportan toxinas y alteran la cadena trófica).
miércoles, 22 de mayo de 2013
Zonas climaticas
Efectos del sol en la tierra- Las zonas climáticas
En la tierra los rayos solares influyen de manera distinta, pues la forma del planeta es un geoide y eso implica que hay lugares de su fisonomía que están más lejos del sol que otros. El punto de máximo encuentro es la línea del ecuador o paralelo 0°, y la distancia que los lugares tengan d esta línea se conocen como latitud, por lo cual será la latitud quien defina las tres grandes zonas climáticas: la cálida, la templada y la polar.
Controles acumulativos de multiplicación
No olvidar:
Semana del 27 al 31 de mayo: Tabla de 0 al 3
Semana del 3 al 7 de Junio: tabla del 4 al 7
Semana del 10 al 15: Tabla del 8 al 10
Semana del 18 al 22 de junio Tabla del 9 al 12
Semana del 27 al 31 de mayo: Tabla de 0 al 3
Semana del 3 al 7 de Junio: tabla del 4 al 7
Semana del 10 al 15: Tabla del 8 al 10
Semana del 18 al 22 de junio Tabla del 9 al 12
martes, 21 de mayo de 2013
Run Run se fue pal norte
Run-Run se fue pa’l norte
En un carro de olvido,
antes del aclarar,
de una estación del tiempo,
decidido a rodar,
Run-Run se fue pa’l norte,
no sé cuándo vendrá;
vendrá para el cumpleaños
de nuestra soledad.
A los tres días, carta
con letras de coral:
me dice que su viaje
se alarga más y más.
Se va de Antofagasta
sin dar una señal
y cuenta una aventura
que paso a deletrear.
¡Ay ay ay de mí!
Al medio de un gentío
que tuvo que afrontar
un trasbordo por culpa
del último huracán,
en un puente quebrado,
cerca de Vallenar,
con una cruz al hombro
Run-Run debió cruzar.
Run-Run siguió su viaje
y llegó al Tamarugal.
Sentado en una piedra
se puso a divagar,
que sí, que esto, que lo otro,
que nunca, que además,
que la vida es mentira,
que la muerte es verdad.
¡Ay ay ay de mí!
La cosa es que una alforja
se puso a trajinar,
sacó papel y tinta,
un recuerdo quizás,
sin pena ni alegría,
sin gloria ni piedad,
sin rabia ni amargura,
sin hiel ni libertad…
Vacía como el hueco
del mundo terrenal
Run-Run mandó su carta
por mandarla nomás.
Run-Run se fue pa’l norte,
yo me quedé en el sur:
al medio hay un abismo
sin música ni luz.
¡Ay ay ay de mí!
El calendario afloja,
por las ruedas del tren,
los números del año
sobre el filo del riel.
Más vueltas dan los fierros,
más nubes en el mes,
más largos son los rieles,
más agrio es el después.
Run-Run se fue pa’l norte,
qué le vamos a hacer.
Así es la vida entonces:
espinas de Israel,
amor crucificado,
corona del desdén,
los clavos del martirio,
el vinagre y la hiel.
¡Ay ay ay de mí!
antes del aclarar,
de una estación del tiempo,
decidido a rodar,
Run-Run se fue pa’l norte,
no sé cuándo vendrá;
vendrá para el cumpleaños
de nuestra soledad.
A los tres días, carta
con letras de coral:
me dice que su viaje
se alarga más y más.
Se va de Antofagasta
sin dar una señal
y cuenta una aventura
que paso a deletrear.
¡Ay ay ay de mí!
Al medio de un gentío
que tuvo que afrontar
un trasbordo por culpa
del último huracán,
en un puente quebrado,
cerca de Vallenar,
con una cruz al hombro
Run-Run debió cruzar.
Run-Run siguió su viaje
y llegó al Tamarugal.
Sentado en una piedra
se puso a divagar,
que sí, que esto, que lo otro,
que nunca, que además,
que la vida es mentira,
que la muerte es verdad.
¡Ay ay ay de mí!
La cosa es que una alforja
se puso a trajinar,
sacó papel y tinta,
un recuerdo quizás,
sin pena ni alegría,
sin gloria ni piedad,
sin rabia ni amargura,
sin hiel ni libertad…
Vacía como el hueco
del mundo terrenal
Run-Run mandó su carta
por mandarla nomás.
Run-Run se fue pa’l norte,
yo me quedé en el sur:
al medio hay un abismo
sin música ni luz.
¡Ay ay ay de mí!
El calendario afloja,
por las ruedas del tren,
los números del año
sobre el filo del riel.
Más vueltas dan los fierros,
más nubes en el mes,
más largos son los rieles,
más agrio es el después.
Run-Run se fue pa’l norte,
qué le vamos a hacer.
Así es la vida entonces:
espinas de Israel,
amor crucificado,
corona del desdén,
los clavos del martirio,
el vinagre y la hiel.
¡Ay ay ay de mí!
lunes, 13 de mayo de 2013
Tipos de mapas
La función de los mapas es ofrecer información amplia, clara y confiable acerca de una región determinada. De acuerdo con su contenido, los mapas se pueden clasificar en generales y temáticos.
Mapas climáticos: Presentan la distribución de los diferentes tipos de climas, precipitación pluvial (lluvias), temperatura, presión atmosférica, etcétera.
Políticos: Muestran límites políticos de una porción continental, país, estado, municipio o delegación.
Suelos: En ellos se observa la distribución y características de los diferentes tipos de suelo de una región.
Urbanos: Son los más utilizados por la población debido a que en ellos se detallan calles, avenidas, hospitales, iglesias, centrales camioneras, etcétera.
Topográficos: Muestran se los detalles de la superficie de una región; como: poblaciones, montañas, carreteras, ríos, etc., empleando signos convencionales.
Las curvas de nivel permiten establecer la diferencia de altura de las elevaciones indicadas.
Un mapa debe tener cuatro elementos principales:
- Generales: representan grandes extensiones (estados, países o continentes), donde se incluye información general, como: ríos, carreteras, aeropuertos y poblaciones.
- Temáticos muestran un aspecto en particular de una región determinada como: clima, división política, orografía, hidrografía, población, etcétera.
Mapas climáticos: Presentan la distribución de los diferentes tipos de climas, precipitación pluvial (lluvias), temperatura, presión atmosférica, etcétera.
Políticos: Muestran límites políticos de una porción continental, país, estado, municipio o delegación.
Suelos: En ellos se observa la distribución y características de los diferentes tipos de suelo de una región.
Urbanos: Son los más utilizados por la población debido a que en ellos se detallan calles, avenidas, hospitales, iglesias, centrales camioneras, etcétera.
Topográficos: Muestran se los detalles de la superficie de una región; como: poblaciones, montañas, carreteras, ríos, etc., empleando signos convencionales. Las curvas de nivel permiten establecer la diferencia de altura de las elevaciones indicadas.
Un mapa debe tener cuatro elementos principales:
- Orientación, por ello se incluye la rosa de los Vientos o una flecha indicando el norte, la cual sirve para ubicar los puntos cardinales.
- Proyección, da a conocer el tipo de proyección utilizado para su elaboración.
- Simbología, explica los símbolos utilizados en él.
- Escala, permite conocer la proporción en tamaño que guarda el mapa con la realidad; por ejemplo: si en un mapa, la escala es de 1:8 000 000 (uno a ocho millones), significa en realidad que esa región es 8 millones de veces más grande de lo que se aprecia.
Los mapas
Los mapas son representaciones terrestres sobre una superficie plana de papel o de tela.
La ciencia que estudia los mapas se llama Cartografía.
La ventaja de los mapas es que son muy manejables y podemos representar los hechos geográficos con gran detalle.
El inconveniente es que los rasgos de la esfera quedan demasiado deformados ya que no pueden representar la curvatura de la Tierra.
Representaciones de la tierra
Los hombres han tratado de dibujar la Tierra, con sus continentes, naciones, ciudades, etc. para para tener un conocimiento más exacto de la misma y facilitar los viajes.
Para ello han utilizado la esfera o globo terrestre, los mapas y los planos.
viernes, 10 de mayo de 2013
¿Qué es un collage?
El collage consiste en componer el objeto artístico usando los colores de una pintura y pegando sobre una superficie fragmentos de materiales diversos (generalmente recortes de fotografías o periódicos, pero también trozos de tejidos, vidrio, etcétera) para sugerir valores evocativos o simplemente calidades materiales inéditas.
El collage es, entonces, una técnica de creación visual -papel pegado sobre el lienzo- que encuentra sus raíces en China, Japón y Egipto y que la podemos encontrar también en las expresiones del barroco o en el manierismoEl arco iris
¿Cómo se produce el arco iris?
Cuando escuchamos hablar de fenómenos de la naturaleza se nos viene a la mente: lluvia, truenos, relámpagos, tormentas…. Pero jamás se nos pudiera ocurrir pensar que el arco iris también es un fenómeno. Si es un fenómeno pero un bello fenómeno natural óptico, (no lo podemos tocar solo lo vemos), que se produce en la atmósfera cuando el sol ilumina una nube o cortina de agua desde detrás del observador.
La condición para que aparezca un arco iris es que el sol brille en una parte del cielo y que esté lloviendo en la parte opuesta. Cuando, das la espalda al sol ves el espectro de colores formando un arco.
El arco iris se forma por la refracción y reflexión de los rayos solares en las gotas de lluvia. Después de la lluvia, el aire está húmedo, rico en gotitas de vapor acuoso. Los rayos solares atraviesan ese muro de pequeñas esferas de agua que reflejan la luz descomponiéndola en sus elementos.
Gracias a ese fenómeno, nuestros ojos logran distinguir los colores básicos que componen la luz;
los siete colores que siempre vemos en el mismo orden desde fuera hacia adentro del arco iris: rojo, naranja, amarillo, verde, azul, índigo y violeta.
El eclipse
Los eclipses son consecuencia de la sombra que proyecta un astro al obstruir la luz del Sol. Un eclipse solar ocurre cuando la Luna se interpone entre el Sol y la Tierra, y un eclipse lunar cuando la Tierra se interpone entre el Sol y la Luna.
La sombra
¿Te ha pasado que en la noche caminandopor una calle solitaria viste la sombra de lo que parecía ser un animal enorme o un gigante? Si no te hubieras espantado y te hubieras quedado en el mismo lugar, te habrías dado cuenta de que se trataba de un animal o una persona de tamaño normal, sólo que en un momento su sombra se proyectó más grande.
¿A qué se debe que un mismo objeto proyecte sombras de distinto tamaño?
El tamaño de la sombra de un mismo objeto varía dependiendo de su cercanía o lejanía a la fuente de luz. Cuando el objeto opaco se encuentra cercano a la fuente de luz proyecta una sombra más grande que cuando se encuentra lejos. ¿Por qué sucede esto si la trayectoria de la luz es en línea recta?
¿A qué se debe que un mismo objeto proyecte sombras de distinto tamaño?
El tamaño de la sombra de un mismo objeto varía dependiendo de su cercanía o lejanía a la fuente de luz. Cuando el objeto opaco se encuentra cercano a la fuente de luz proyecta una sombra más grande que cuando se encuentra lejos. ¿Por qué sucede esto si la trayectoria de la luz es en línea recta?
A medida que el objeto se aleja, bloquea menos haces de luz y por eso proyecta una sombra pequeña.
Posición del objeto y la fuente de luz
La forma y el tamaño de la sombra dependen de la posición de la fuente de luz.
¿ Traslúcido o Transparente?
Traslúcido o transparente
Observa, clasifica e identifica.Observen los objetos que están a su alrededor y enlístenlos en la tabla, marquen con una (√) a los opacos, traslúcidos o transparentes.
Ahora, con sus propias palabras expliquen por qué son opacos, traslúcidos o transparentes algunos objetos.
Como pudiste observar, existen cuerpos que no dejan pasar la luz y forman una sombra definida, a estos cuerpos se les conoce como opacos. Otros dejan pasar parcialmente la luz y producen una sombra muy tenue (sombra
parcial), a éstos se les llama traslúcidos, y los que dejan pasar la luz casi totalmente se denominan transparentes.
Los cuerpos opacos proyectan una sombra más definida, conocida como umbra. La palabra umbra señala la parte más oscura de una sombra. En la umbra, la fuente de luz es completamente bloqueada por el objeto que causa la sombra.
Los cuerpos traslúcidos proyectan una sombra parcial conocida como penumbra y se da porque la fuente de luz es bloqueada parcialmente por el objeto. La palabra penumbra significa casisombra.
parcial), a éstos se les llama traslúcidos, y los que dejan pasar la luz casi totalmente se denominan transparentes.
Los cuerpos opacos proyectan una sombra más definida, conocida como umbra. La palabra umbra señala la parte más oscura de una sombra. En la umbra, la fuente de luz es completamente bloqueada por el objeto que causa la sombra.
Los cuerpos traslúcidos proyectan una sombra parcial conocida como penumbra y se da porque la fuente de luz es bloqueada parcialmente por el objeto. La palabra penumbra significa casisombra.
Los cuerpos traslúcidos proyectan una sombra parcial: la penumbra.
La luz
LA LUZ
La luz es una forma de energía que nos permite ver el color y la forma de los objetos cuando se encuentran bien iluminados.
Características
• La luz se propaga en línea recta y en todas las direcciones.
• La luz se propaga a 300.000 km/s.
Propiedades
• Reflexión: es el cambio de dirección que experimenta la luz al chocar contra un objeto opaco.
• Refracción: es el cambio de dirección que experimenta la luz al al atravesar una sustancia transparente.
Características
• La luz blanca está formada por luz de todos los colores.
• Los colores básicos de la luz son el rojo, el verde y el azul.
Comportamiento de los objetos frente a la luz
• Objetos opacos: la luz no los atraviesa.
• Objetos transparentes: la luz los atraviesa.
• Objetos translúcidos: dejan pasar cierta cantidad de luz.
Características
• La luz se propaga en línea recta y en todas las direcciones.
• La luz se propaga a 300.000 km/s.
Propiedades
• Reflexión: es el cambio de dirección que experimenta la luz al chocar contra un objeto opaco.
• Refracción: es el cambio de dirección que experimenta la luz al al atravesar una sustancia transparente.
Características
• La luz blanca está formada por luz de todos los colores.
• Los colores básicos de la luz son el rojo, el verde y el azul.
Comportamiento de los objetos frente a la luz
• Objetos opacos: la luz no los atraviesa.
• Objetos transparentes: la luz los atraviesa.
• Objetos translúcidos: dejan pasar cierta cantidad de luz.
¿Sabías que.....?
-A los ratones les crecen los dientes durante toda la vida
-El pez sapo es capaz de tragarse a un pez tres veces mayor que él.
-Las hormigas tienen algunas costumbres iguales a las de los humanos: cuando se despiertan se estiran y bostezan.
-En el fondo de un pozo profundo, se reflejan las estrellas incluso de día.
-Los pájaros dejan de volar cuando se avecina una tormenta.
-El pez sapo es capaz de tragarse a un pez tres veces mayor que él.
-Las hormigas tienen algunas costumbres iguales a las de los humanos: cuando se despiertan se estiran y bostezan.
-En el fondo de un pozo profundo, se reflejan las estrellas incluso de día.
-Los pájaros dejan de volar cuando se avecina una tormenta.
Bienvenida
Bienvenidos al blog de recursos, aquí podrás encontrar información
acerca de diversos contenidos, guías, enlaces interesantes, que te ayudarán en tu quehacer educativo.
Si quieres cooperar, dar sugerencias puedes realizarlo al correo.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)